智慧化教育解決方案
教育部印發(fā)《教育信息化 2.0 行動(dòng)計(jì)劃》,其基本目標(biāo)是通過實(shí)施教育信息化 2.0行動(dòng)計(jì)劃,到 2022 年基本實(shí)現(xiàn)“三全兩高一大”的發(fā)展目標(biāo)。努力構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下的人才培養(yǎng)新模式、發(fā)展基于互聯(lián)網(wǎng)的教育服務(wù)新模式、探索信息時(shí)代教育治理新模式。
教育部印發(fā)《教育信息化 2.0 行動(dòng)計(jì)劃》,其基本目標(biāo)是通過實(shí)施教育信息化 2.0行動(dòng)計(jì)劃,到 2022 年基本實(shí)現(xiàn)“三全兩高一大”的發(fā)展目標(biāo)。努力構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下的人才培養(yǎng)新模式、發(fā)展基于互聯(lián)網(wǎng)的教育服務(wù)新模式、探索信息時(shí)代教育治理新模式。
以數(shù)字孿生為理念,構(gòu)建校園運(yùn)營(yíng)藍(lán)圖,跨部門整合學(xué)校各類資源信息,實(shí)現(xiàn)校園全息可視、綜合調(diào)度、應(yīng)急指揮等可視、可管、可控的運(yùn)營(yíng)模式。
面向管理者提供整體校園的能耗監(jiān)控板塊,以建筑樓宇的智能管控為重點(diǎn),集成智能空調(diào)、智能供電、智能供水等各種管理系統(tǒng),構(gòu)建樓宇能耗管理的監(jiān)控、告警、分析一體化的三維可視化平臺(tái)。
智能考場(chǎng)創(chuàng)新性的采用智能分析技術(shù),對(duì)考場(chǎng)視頻圖像進(jìn)行智能分析,讓計(jì)算機(jī)“讀懂”海量的視頻,推送“異常行為”到監(jiān)控屏幕,幫助巡考、監(jiān)考人員工作,徹底改變“盯屏”的監(jiān)考模式,最終實(shí)現(xiàn)了全周期監(jiān)管、全行程跟蹤、全方位監(jiān)控、全過程留痕的預(yù)期效果。
智能考試分析是全面分析考試數(shù)據(jù),實(shí)現(xiàn)考試多元評(píng)價(jià)和精準(zhǔn)教育決策的有效手段,依據(jù)教育測(cè)量理論為指導(dǎo),自動(dòng)匯總考試上下游數(shù)據(jù)、深度挖掘數(shù)據(jù)間信息及規(guī)律、科學(xué)展示可視化分析結(jié)果,讓教育主管部門、教師、學(xué)生等更好地理解并運(yùn)用考試分析結(jié)果,并實(shí)現(xiàn)全面、科學(xué)、精準(zhǔn)的多元評(píng)價(jià)效果。
融合視頻監(jiān)控、安防管理、人員定位、消防管理、AI智能識(shí)別等管理系統(tǒng)及資源,結(jié)合校園數(shù)字孿生三維場(chǎng)景,建立校園安全可視化管理平臺(tái)。
以數(shù)字孿生體為載體,建立校園數(shù)字空間運(yùn)營(yíng)體系,跨部門、整合學(xué)校各類資源信息來(lái)制定更好的決策,從教學(xué)資源、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)服務(wù)、虛擬校園等多維度創(chuàng)新教育管理理念。